Name: MoodleMoot Italia 2026
Start: 2026-09-16T09:00:00+02:00
End: 2026-09-18T18:00:00+02:00
Location: No location set

MoodleMoot Italia 2026

da mercoledì 16 settembre 2026(09:00)avenerdì 18 settembre 2026(18:00)

lunedì 14 settembre 2026
martedì 15 settembre 2026
mercoledì 16 settembre 2026

09:00 Accoglienza e registrazione dei partecipanti ai laboratori AIUM
Accoglienza e registrazione dei partecipanti ai laboratori AIUM
09:00 - 10:00
10:00 Aula 102 - Laboratorio AIUM per autori e progettisti - Verso un vademecum AIUM per la generazione degli artefatti e pagine dinamiche create con AI compatibili con Moodle (compatibilità, responsività, customizzazione).
Aula 102 - Laboratorio AIUM per autori e progettisti - Verso un vademecum AIUM per la generazione degli artefatti e pagine dinamiche create con AI compatibili con Moodle (compatibilità, responsività, customizzazione).
10:00 - 12:00
Room: Aula 102
Contributi

10:00 Laboratorio parte 1: cosa devi sapere per garantire la compatibilità del codice generato dagli IA con Moodle: punti di attenzione e procedure - Paula De Waal (AIUM) Marco Tosatto

11:10 Laboratorio parte 2: creare template e stili utilizzando i plugin di TinyMCE - Marco Tosatto Paula De Waal (AIUM)
Aula 103 - Laboratorio Avanzato Moodle HQ/ AIUM per Sviluppatori e Amministratori - La transizione verso nuovi concept e framework in Moodle Core
Aula 103 - Laboratorio Avanzato Moodle HQ/ AIUM per Sviluppatori e Amministratori - La transizione verso nuovi concept e framework in Moodle Core
10:00 - 12:00
Room: Aula 103Aula 103

12:00 Pranzo - Sala Lettura
Pranzo - Sala Lettura
12:00 - 13:00

13:00 Registrazione partecipanti
Registrazione partecipanti
13:00 - 14:00
Room: Foyer Aula Magna
14:00 Aula Magna - Saluti delle Autorità e Keynote di Adrian Greeve su Moodle 5.2 e lo stato della Modernizzazione di Moodle
Aula Magna - Saluti delle Autorità e Keynote di Adrian Greeve su Moodle 5.2 e lo stato della Modernizzazione di Moodle
14:00 - 15:00
Room: Aula Magna
Contributi

14:00 Apertura di MoodleMoot Italia 2026 - Giuliana Franceschinis (Università del Piemonte Orientale) Paula De Waal (AIUM)

14:15 Keynote: Moodle 5.2 e lo stato della modernizzazione di Moodle - Adrian Greeve (Moodle HQ)
15:00 Coffee Break - Sala Lettura
Coffee Break - Sala Lettura
15:00 - 15:30
15:30 Aula 102 - Sessione A1
Aula 102 - Sessione A1
15:30 - 17:10
Room: Aula 102
Contributi

15:30 Agentiko: agenti AI open source al servizio di Moodle - Marco Scarpa (MediaTouch)

15:50 Percorsi di alfabetizzazione critica sull’Intelligenza Artificiale: progettazione e implementazione di un MOOC interdisciplinare su Moodle - Irene Sucameli (Università degli Studi di Firenze)

16:05 Dall’idoneità alla micro-credenziale "stackable": integrare lingue e soft skills nel registro delle competenze di Moodle - Filippo Caburlotto (Centro Linguistico di Ateneo - Università Ca' Foscari Venezia)

16:20 Progettare corsi di lingua straniera aperti e accessibili in Moodle: l'esperienza dell'Università degli Studi di Napoli "L'Orientale" nel progetto ALM@ - Anna Romagnuolo (Università Orientale di Napoli) Paula De Waal (AIUM)

16:35 Moodle come infrastruttura per un modello multilivello di formazione internazionale collaborativa attraverso mooc in ambito sicurezza e difesa - Cecilia Fissore (Università di Torino) Francesco Floris (Università di Torino) Marina Marchisio Conte (Università di Torino)
Aula 103 - Sessione A2
Aula 103 - Sessione A2
15:30 - 17:10
Room: Aula 103
Contributi

15:30 Progettare esperienze game-based non lineari in Moodle: un percorso sull’IA - IS-LM - Marco Mazzaglia

15:50 Moodle per una didattica ibrida aumentata: un’esperienza in corso nei Master IA e DIRSCO - Andrea Cirolia (Università degli studi della Basilicata) Giuseppe Nobile (Università degli studi della Basilicata)

16:00 Oltre la piattaforma: treasure hunt su Moodle tra capovolgimento didattico, esplorazione del territorio e co-creazione del sapere - Marzia Toso (IDIS Malignani Udine)

16:15 Progettazione e validazione di un'esperienza gamificata e narrativa in Moodle per la sostenibilità del settore tessile e abbigliamento - Giada Marinensi (Link Campus University) Matilde di Lallo (Link Campus University)

16:30 Niente panico! Nn metapercorso moodle e H5P per la formazione immersiva accessibile dei docenti: il caso della guida galattica interattiva per autostoppisti della realtà virtuale - Gabriella Paolini (GARR)
Aula 104 - Sessione A3
Aula 104 - Sessione A3
15:30 - 17:10
Room: Aula 104
Contributi

15:30 La gerarchia dei contenuti di apprendimento efficaci: un quadro di riferimento per l'erogazione di materiali didattici inclusivi - BRICKFIELD LAB - Gavin Henrick (Brickfield Education Labs)

15:50 Consiglieri per un giorno 5.0: promuovere l'educazione civica e la cittadinanza digitale nelle scuole superiori della Lombardia - Marzia Barbolini (STAR-T)

16:00 Dalla ricerca alla società: l’uso di Moodle nella piattaforma Torino Open To Rare - Francesco Floris (Università di Torino)

16:10 Usare i dati Moodle per comprendere e sostenere l’apprendimento - Marco Novarese (Università del Piemonte Orientale)

16:20 Da repository di ricerca ad ambiente di apprendimento: Moodle per trascrittori e annotatori di corpora - Alice Ranza (Università del Piemonte Orientale)

16:30 AI Literacy: il mooc (Difesa) del CASD - Giacinto D'URSO (Centro Alti Studi per la Difesa (CASD)) Gilberto Petrini (Centro Alti Studi per la Difesa (CASD))
17:10 Trasferta ai punti di raduno
Trasferta ai punti di raduno
17:10 - 17:40

17:40 Visite guidate
Visite guidate
17:40 - 20:00

20:00 Apericena
Apericena
20:00 - 22:00
giovedì 17 settembre 2026

08:30 Registrazione partecipanti
Registrazione partecipanti
08:30 - 09:00

09:00 Aula Magna - Novità da Moodle HQ
Aula Magna - Novità da Moodle HQ
09:00 - 09:45
Room: Aula Magna

09:45 Coffee Break - Sala Lettura
Coffee Break - Sala Lettura
09:45 - 10:20
10:20 Aula 102 - Sessione B1
Aula 102 - Sessione B1
10:20 - 11:30
Room: Aula 102
Contributi

10:20 Dare voce all’inclusione: UDL, accessibilità e compliance per un apprendimento senza barriere - Riccardo Vanzetti

10:40 Costruire una dispensa disciplinare condivisa in Moodle - Marco Gemelli (Istituto magistrale "Adelaide Cairoli" Pavia) Sergio Alfredo Dagradi (Istituto magistrale "Adelaide Cairoli" Pavia)

10:48 Moodle come ambiente di apprendimento nel liceo classico digitale: il primo anno di sperimentazione tra intelligenza artificiale, interdisciplinarità e innovazione didattica - Luca Basteris (Socio Individuale Scuola) Maria Cristina Daperno

10:56 L'evoluzione sostenibile e la valorizzazione delle risorse del portale delle lingue - ELD lingue: riuso, integrazione e verso mobile-first in un ambiente linguistico multilingue basato su Moodle. - Gianluca Torbidone (Socio AIUM) Maria Vittoria Pratesi (Scuola Lingue Estere Esercito - SLEE, Perugia)

11:04 IA generativa e italiano L2 per studenti internazionali: progettazione e integrazione di un simulatore conversazionale in Moodle - Alessandro Tagliati (Elisa Industriq Italy) Laura Morano (Università degli Studi di Pavia)
Aula 103 - Sessione B2
Aula 103 - Sessione B2
10:20 - 11:30
Room: Aula 103
Contributi

10:20 Wooclap & Moodle: novità, trend e il ruolo dell'AI nell'apprendimento - WOOCLAP - Martino Luigi Borin (Wooclap SA)

10:30 Moodly Game: progettazione di un percorso formativo tra gamification e prompting per l'adozione di un AI Assistant in Moodle - Eleonora Di Santi (Università di Napoli Federico II) Silvia Parlato (Università di Napoli Federico II)

10:45 La leggenda del Capitan Modulus e il Tesoro di Aritmetika - Ivano Coccorullo (IIS Tommaso Salvini di Roma)

10:53 Il Trojan Horse cresce: Moodle, Wooclap e una strategia per l'active learning nell'Università di Padova - Donatella Accarrino (Unipd)

11:01 Crypto Treasure Hunt - Giuliana Barberis (Liceo Scientifico M. Curie di Pinerolo)
Aula 104 - Safe exam browser: novità, approfondimenti sulla sicurezza nello svolgimento di prove di verifica con Moodle. Tutorial presentati dagli sviluppatori seguito da sessione di domande e contestualizzazione.
Aula 104 - Safe exam browser: novità, approfondimenti sulla sicurezza nello svolgimento di prove di verifica con Moodle. Tutorial presentati dagli sviluppatori seguito da sessione di domande e contestualizzazione.
10:20 - 11:30
Room: Aula 104
11:35 Aula 102 - Sessione B3
Aula 102 - Sessione B3
11:35 - 12:45
Room: Aula 102
Contributi

11:35 Rapidmooc per lo sviluppo dei corsi online su Moodle: l'esperienza del progetto Edvance presso l'Università degli Studi di Torino - DELTA Research Group Olivier Armitano (Head of Intl Dev.)

11:45 Dalle fonti storiche agli artefatti digitali su Moodle: i MOOC Edvance per una didattica transdisciplinare della matematica - Marina Marchisio Conte (Dipartimento di Biotecnologie e Scienze per la Salute, Università degli Studi di Torino) Elena Scalambro (Dipartimento di Biotecnologie e Scienze per la Salute, Università degli Studi di Torino)

12:00 Workflow di produzione video per Moodle supportati dall'intelligenza artificiale: una sperimentazione dell’Università di Torino - Marina Bosco (Università degli Studi di Torino) Tina Lasala (Università degli Studi di Torino)

12:08 LMS e IA generativa per un modello human-centred di didattica universitaria - Alessio Moriconi

12:23 Lifelong Learning: una piattaforma per corsi di aggiornamento e mooc@unipd - Cinzia Ferranti (Università degli Studi di Padova)
Aula 103 - Sessione B4
Aula 103 - Sessione B4
11:35 - 12:45
Room: Aula 103
Contributi

11:35 Moodle + ONLYOFFICE: Collaborazione sui documenti efficace - oleksii ivanov (ONLYOFFICE)

11:45 Progettare e-tivity con il supporto dell'intelligenza artificiale: dalla struttura pedagogica al codice html per Moodle - Gisella Rossini

11:53 PragmAI: una proposta metodologico-didattica per l’uso di un tutor glottodidattico IA esterno a supporto di attività progettate in Moodle - Federica Turco (Università degli Studi del Piemonte Orientale "Amedeo Avogadro" ed Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia)

12:01 Peer-review e apprendimento collaborativo nella formazione sull'intelligenza artificiale: un'esperienza con Moodle workshop - Luca Basteris (Socio Individuale Scuola)

12:09 AudioResponse, AI Hub e l'ecosistema di plugin AI-native per Moodle: un percorso di innovazione didattica all'Università di Padova - Angelo Calo' (Università degli Studi di Padova) Davide Ferro (Università degli Studi di Padova)
Lab 130 - Quiz Moodle per la valutazione delle competenze iniziali nei corsi STEM
Lab 130 - Quiz Moodle per la valutazione delle competenze iniziali nei corsi STEM
11:35 - 12:45
Room: Lab 130
Contributi

11:35 Quiz Moodle per la valutazione di competenze iniziali in corsi STEM - Francesca Martignone (Università del Piemonte Orientale) Arianna Coviello Daniele De Giorgi
12:45 Foto di gruppo - Atrio circolare piano terra
Foto di gruppo - Atrio circolare piano terra
12:45 - 13:00
Room: Atrio circolare piano terra

13:00 Pranzo - Sala Lettura
Pranzo - Sala Lettura
13:00 - 14:30
14:30 Aula 102 - Sessione C1
Aula 102 - Sessione C1
14:30 - 15:40
Room: Aula 102
Contributi

14:30 Plug-in Compilatio integrato in Moodle: come un software può aiutare a promuovere etica ed integrità accademica - Martina Siliano (Compilatio Italia SRL)

14:40 Veleggiare nell’incertezza dei mercati Progetto didattico di simulazione di portafoglio - Paola Zocchi (Italy - University of Piemonte Orientale)

14:55 I dati di Moodle al servizio della didattica: reportistica scalabile con opensearch per docenti, tutor e management nell'esperienza dell'alleanza ACROSS - Boubakr Injarn (Università degli Studi di Udine) Stefano Bonomi (Università degli Studi di Udine)

15:03 IRIDI Advanced - La valutazione per costruire gli apprendimenti. - Luigi Locapo (Università di Torino) Marina Bosco (Università di Torino)

15:11 Ipotesi esplorative e strumenti d’indagine per una consapevolezza formativa e professionale - Luca De Santis (università degli studi della Tuscia)
Aula 103 - Sessione C2
Aula 103 - Sessione C2
14:30 - 15:40
Room: Aula 103
Contributi

14:30 Cosa può fare l'IA per il video-learning? Scopri Panopto + Moodle: oltre la tradizionale gestione dei video - PANOPTO - Angela D'Antò (PANOPTO) Pierpaolo Morandini (SEIDOR Italy)

14:40 AI knowledge base per Moodle, un'attività RAG sui materiali dell’insegnamento - Alessandro Muiesan Gisella Rossini

14:55 Dalla generazione al grading: una pipeline basata su genai e coderunner per la valutazione delle competenze in programmazione 2 - Marzio Alfio Pennisi (DiSIT, Università del Piemonte Orientale, Alessandria, Italia)

15:03 "Esse3 Student Link": un’integrazione frictionless tra Moodle ed ESSE3 per l'importazione degli iscritti agli assessment - lorenzo merignati (Università degli Studi di Milano-Bicocca) Giorgio Riva (Università degli Studi di Milano-Bicocca) Gabrio Secco Barbara Balzan (Università degli Studi di Milano-Bicoca)

15:11 Lifelong learning @unipd: automazione dei flussi di iscrizione, profilazione e tracciamento degli utenti - Davide Ferro (Università degli Studi di Padova) Marco Targa (Università degli Studi di Padova)
Aula 104 - Essediquadro Formazione: Tecnologie, didattica e inclusione
Aula 104 - Essediquadro Formazione: Tecnologie, didattica e inclusione
14:30 - 15:05
Room: Aula 104
Contributi

14:30 Keynote: Essediquadro Formazione, Tecnologie, didattica e inclusione - GIOVANNI PAOLO CARUSO (CNR-ITD)
15:05 Aula 104 - Piattaforma Education4Health, un percorso di collaborazione territoriale tra la Provincia Autonoma di Trento, ASUIT e la Fondazione Bruno Kessler
Aula 104 - Piattaforma Education4Health, un percorso di collaborazione territoriale tra la Provincia Autonoma di Trento, ASUIT e la Fondazione Bruno Kessler
15:05 - 15:40
Room: Aula 104
Contributi

15:05 Keynote: piattaforma Education4Health, un percorso di collaborazione territoriale tra la Provincia Autonoma di Trento, ASUIT e la Fondazione Bruno Kessler - ANNACHIARA BORTOLOTTI CORRADI (Provincia Autonoma di Trento) Enea Strambini Olivia Balagna (Provincia autonoma di Trento) Saverio Morelli (Fondazione Bruno Kessler)
15:45 Aula 102 - Sessione C3
Aula 102 - Sessione C3
15:45 - 16:55
Room: Aula 102
Contributi

15:45 Progettare un ecosistema e-learning per accompagnare la trasformazione digitale in ASUIT: progettazione modulare, engagement e sostenibilità con Moodle - Nadia Santuari (Formatrice)

16:00 Igiene delle mani in ambito ospedaliero: automazione e tracciamento di un percorso blended - Alessandro Carniato

16:15 Interattività, tracciamento e training con H5P su Moodle: due casi di studio dell’Universita’ di Torino - Marina Bosco (Università degli Studi di Torino) Tina Lasala (Università degli Studi di Torino)

16:23 Progettazione ed erogazione di corsi ECM su Moodle per tutor clinici_ il caso “FAD Tutor di Medicina e Chirurgia Clinica” - Valentino Quarta Stefano Basso Francesca Varesi (Università di Torino)
Aula 103 - Sessione C4
Aula 103 - Sessione C4
15:45 - 16:55
Room: Aula 103
Contributi

15:45 AIQuizGen: un flusso di lavoro Moodle per quiz multimodali assistiti da intelligenza artificiale - Marco Pagliotta (Humanitas University)

15:53 Moodle e Safe Exam Browser (SEB) per gli esami di recupero del Semestre Aperto: un framework operativo tra sicurezza, affidabilità e gestione dei processi - Stefano Basso

16:01 Gestione su Moodle di esami articolati - Lavinia Egidi (Università del Piemonte Orientale)

16:09 Costruire un percorso di autovalutazione con Moodle: il caso di un insegnamento universitario di matematica di base - Ernesto Salinelli (Università del Piemonte Orientale)

16:17 Oltre la competenza disciplinare: il profilo digitale dei tutor universitari del progetto TUTORMED - Cecilia Fissore (Università di Torino) Marina Marchisio Conte (Università di Torino) Sara Omegna
Aula 104 - ByCS-Lernplattform. La piattaforma Moodle delle Scuole in Baviera. Storia, architettura e plugins, un'avventura tra molti opposti.
Aula 104 - ByCS-Lernplattform. La piattaforma Moodle delle Scuole in Baviera. Storia, architettura e plugins, un'avventura tra molti opposti.
15:45 - 16:20
Room: Aula 104
Contributi

15:45 Keynote: ByCS-Lernplattform. La piattaforma Moodle delle Scuole in Baviera. Storia, architettura e plugins, un'avventura tra molti opposti. - Paola Maneggia (Team della bycs-Lernplattform - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung)
16:20 Aula 104 - Gamification: Come costruire un percorso utilizzando i plugin Stash e LeraningMap
Aula 104 - Gamification: Come costruire un percorso utilizzando i plugin Stash e LeraningMap
16:20 - 16:55
Room: Aula 104

17:00 Aula 102 - Incontro dei soci AIUM
Aula 102 - Incontro dei soci AIUM
17:00 - 18:00
Room: Aula 102

18:30 Visita al Giardino Botanico
Visita al Giardino Botanico
18:30 - 19:30

20:00 Cena sociale
Cena sociale
20:00 - 22:30
venerdì 18 settembre 2026

08:30 Registrazione partecipanti
Registrazione partecipanti
08:30 - 09:00

09:00 Aula Magna - Martin Dougiamas: AI and Education
Aula Magna - Martin Dougiamas: AI and Education
09:00 - 09:45
Room: Aula Magna
09:45 Aula Magna - Microcredenziali - Qualità, Processi, Tecnologie. Intervengono: Carlo Cavicchioli (WAM), Glenda Pagnoncelli (EDVANCE), Tommaso Minerva (EDUNEXT), Valentina Reda (ALMA)
Aula Magna - Microcredenziali - Qualità, Processi, Tecnologie. Intervengono: Carlo Cavicchioli (WAM), Glenda Pagnoncelli (EDVANCE), Tommaso Minerva (EDUNEXT), Valentina Reda (ALMA)
09:45 - 10:45
Room: Aula Magna
Contributi

09:45 Tavola rotonda: Microcredenziali: Qualità, Processi, Tecnologie - Giuliana Franceschinis (Università del Piemonte Orientale) Carlo Cavicchioli (World Alliance for Microcredentials - WAM) Glenda Pagnoncelli (Politecnico di Milano) Tommaso Minerva (Università di Modena e Reggio Emilia) Valentina Reda (Università di Napoli Federico II, Centro Federica WebLearning)
10:50 Coffee Break - Sala Lettura
Coffee Break - Sala Lettura
10:50 - 11:20
11:20 Aula 102 - Sessione D1
Aula 102 - Sessione D1
11:20 - 12:20
Room: Aula 102
Contributi

11:20 MoRAGA: un'attività Moodle con Retrieval-Augmented Generation e LLM open source per un tutoraggio conversazionale governabile nella scuola pubblica - Giovanni d`Amaro

11:35 STUDYBUDDY: apprendimento assistito e generazione integrate di attività formative mediante RAG sui contenuti del corso Moodle - Andrea Bertelli (Università degli Studi di Ferrara)

11:43 Digitalizzazione delle richieste di adattamenti per la didattica inclusiva: il blocco "Participant Info" per Moodle - Angelo Calo' (Università degli Studi di Padova)

11:51 La scalabilità del Faculty Development attraverso l'e-Portfolio standardizzato su Moodle: impatto europeo, AI assistiva e interoperabilità con la suite open source Exabis, Micro-credentials ed Europass. - Katia Presutti (Università degli Studi di Torino) Luigi Locapo (Università di Torino) Stefano Tropiano (Università di Torino)
Aula 103 - Moodle per la didattica collaborativa: progettare attività con il supporto dell’IA
Aula 103 - Moodle per la didattica collaborativa: progettare attività con il supporto dell’IA
11:20 - 12:20
Room: Aula 103
Contributi

11:20 Moodle per la didattica collaborativa: progettare attività con il supporto dell’IA - Cecilia Fissore (Università di Torino)
Aula 104 - Moodle Plugin security con MdlShield una esperienza interattiva di uso del vibe-coding
Aula 104 - Moodle Plugin security con MdlShield una esperienza interattiva di uso del vibe-coding
11:20 - 12:20
Room: Aula 104
Contributi

11:20 Moodle Plugin security con MdlShield una esperienza interattiva di uso del vibe-coding - Sergio Rabellino (Università di Torino)
12:20 Aula 102 - Sessione D2
Aula 102 - Sessione D2
12:20 - 13:30
Room: Aula 102
Contributi

12:20 Blended Learning all’Università di Trento: Learning Analytics Moodle e risultati qualitativi della sperimentazione - Giorgia Dossi (Università di Trento)

12:35 Compliance training in aviazione: automazione e tracciamento del ciclo di certificazione del personale di Lugano Airport - Alessandro Carniato

12:50 Calendario Lezioni, un plugin Moodle per la didattica ibrida. Architettura ed esperienza d'uso - Mirko Montecchiani

13:05 Un corso sulla simulazione ad eventi discreti inquadrato nel Blended Intensive Programme Erasmus - Giuliana Franceschinis (Università del Piemonte Orientale)
Aula 103 - Sessioni D3
Aula 103 - Sessioni D3
12:20 - 13:30
Room: Aula 103
Contributi

12:20 Mare digitale di italiano L2: valutazione dell'ecosistema asincrono tra design didattico, gestione e risultati d'apprendimento - Laura Morano (Università degli Studi di Pavia) Rosalia Palumbo (Università degli studi di Pavia)

12:35 Il progetto CLIMT - Riflessioni da un’esperienza di integrazione tra Moodle, piattaforme editoriali e comunità accademica - Adriana Muscau (Università degli Studi di Torino) Andrea Felline (Università degli studi di Torino) ELISABETH EBERL (Università degli Studi di Torino)

12:43 Progettare l'autoapprendimento in Moodle D.I.R.: l'esperienza di "Italiano in pillole" - Stefania Ferrari (Università del Piemonte Orientale) Jessica Genova (Università del Piemonte Orientale)

12:58 Moodle e il suo ruolo nell'orchestrazione di esperienze di apprendimento adattive basate sull'IA: Un modello di integrazione Learning Tools Interoperability - Giulia Sironi (Università degli Studi di Milano-Bicocca)

13:06 L’IA generativa come partner progettuale. Una escape room per l’apprendimento efficace in Moodle - Pierluigi Muoio (Università della Calabria)
Lab 130 - Creazione automatica di serbatoi di domande per Moodle
Lab 130 - Creazione automatica di serbatoi di domande per Moodle
12:20 - 13:30
Room: Lab 130
Contributi

12:20 Creazione automatica di serbatoi di domande per Moodle - Lavinia Egidi (Università del Piemonte Orientale)
13:30 Aula Magna - Premiazione contest AIUM e Conclusione
Aula Magna - Premiazione contest AIUM e Conclusione
13:30 - 14:00
Room: Aula Magna

14:00 Light Lunch - Sala Lettura
Light Lunch - Sala Lettura
14:00 - 15:15