Relatore
Descrizione
Moodle offre numerosi strumenti per promuovere l'apprendimento attivo, la collaborazione, la personalizzazione e la valutazione formativa, ma nella pratica scolastica è spesso utilizzato prevalentemente come repository di materiali o per l'assegnazione e la consegna di compiti. Il workshop propone un percorso laboratoriale rivolto ai docenti della scuola secondaria finalizzato a valorizzare le potenzialità di Moodle nella progettazione di attività didattiche collaborative con il supporto dell’Intelligenza Artificiale Generativa. Essa può costituire un supporto alla progettazione didattica del docente, contribuendo alla definizione delle attività, delle consegne e dei criteri di valutazione, nonché alla successiva implementazione su Moodle. Attraverso esempi concreti verranno esplorati strumenti quali forum, wiki, glossari, database, workshop, gruppi, criteri di completamento e condizioni di accesso. I partecipanti progetteranno e realizzeranno una propria attività collaborativa direttamente sulla piattaforma, sperimentando un uso integrato di Moodle e di IA che mantenga il docente al centro del processo di progettazione didattica. Come possibile approfondimento, verrà inoltre mostrato come progettare un tutor digitale personalizzato, basato sulla propria versione di Moodle, per supportare i docenti nella progettazione e nella configurazione delle attività.
