Relatore
Ernesto Salinelli
(Università del Piemonte Orientale)
Descrizione
Si descrive la costruzione di un percorso di autovalutazione mediante Moodle a supporto di un insegnamento di Matematica di base in un corso di Laurea in Economia Aziendale. Si analizzano le scelte metodologiche relative al formato e la fruibilità del percorso, mettendo in evidenza le soluzioni tecniche adottate con Moodle. Si discutono i risultati di utilizzo nell’arco di tre anni di osservazione, mettendo in evidenza criticità e punti di interesse per possibili sviluppi.
Autore principale
Ernesto Salinelli
(Università del Piemonte Orientale)
