Relatore
Descrizione
In questo articolo illustro alcune esperienze di didattica attiva mediante attività di Gamification, Problem Solving e Flipped Learning con Moodle, svolte in alcune classi del Liceo delle Scienze Applicate dell’ISIS “A. Malignani” di Udine. L’obiettivo è proporre una riflessione relativa alla costruzione di competenze in un contesto di trasversalità dei saperi e in una visione d’insieme dell’apprendimento, attraverso le potenzialità della piattaforma Moodle, in un’ottica di collaborazione tra pari e di Peer Education. In tali attività è stata utilizzata l'attività collaborativa resa disponibile dal Learning Management System Moodle: Treasure Hunt – Caccia al Tesoro.
Keywords – Gamification, Problem Solving, Flipped Learning, Peer Education.
