Relatore
Descrizione
L’Intelligenza Artificiale influenza sempre più la vita quotidiana e richiede nuove competenze di cittadinanza digitale critica e consapevole. In questo contesto, l’Università degli Studi di Firenze, nell’ambito del progetto ALMA – Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation finanziato dal PNRR, ha realizzato il MOOC interdisciplinare “Percorsi di alfabetizzazione critica sull’Intelligenza Artificiale”. Il corso introduce ai principi fondamentali dell’IA, alle sue applicazioni e implicazioni sociali, culturali ed etiche. Il MOOC è stato sviluppato sulla piattaforma Ipazia, basata su Moodle 4.5, valorizzandone le funzionalità native per accessibilità e tracciabilità. L’esperienza formativa è stata supportata dall’uso delle sottosezioni per l’organizzazione dei contenuti, dal plugin ReadSpeaker per l’inclusività e da una personalizzazione del tema Boost. Nel primo mese di erogazione il corso ha registrato 758 iscritti, con 276 completamenti. I questionari di gradimento mostrano elevata usabilità (82%) e soddisfazione complessiva (87%), evidenziando l’efficacia di Moodle nel supportare percorsi aperti, accessibili e orientati alla cittadinanza digitale.
