Relatori
Descrizione
Il contributo presenta l’esperienza di progettazione e utilizzo di una dispensa digitale di filosofia sviluppata in Moodle per quattro classi terze del Liceo delle Scienze Umane, coinvolgendo circa cento studenti e tre docenti. La dispensa è articolata in 11 capitoli, 89 paragrafi e 41 testi filosofici in pubblico dominio, integrati in un percorso disciplinare condiviso. Il progetto nasce dall’esigenza di disporre di materiali coerenti con il tempo scuola disponibile e di integrare contenuti, attività e verifiche in un unico ambiente di apprendimento. Il modulo Libro è stato utilizzato come nucleo di una risorsa disciplinare condivisa, organizzata in capitoli, mappe concettuali e testi. La gestione di un unico corso Moodle mediante gruppi ha favorito la condivisione di materiali e pratiche tra i docenti. L’esperienza evidenzia come Moodle possa essere utilizzato come ambiente editoriale per la costruzione collaborativa di una dispensa disciplinare digitale.
