Relatori
Descrizione
Il contributo presenta l’iniziativa formativa “IRIDI ADVANCED - La valutazione per costruire apprendimenti”, rivolto ai docenti dell'Università degli Studi di Torino e finalizzato allo sviluppo di competenze nella progettazione e nella gestione della valutazione degli apprendimenti in una prospettiva formativa e formante. Il percorso, realizzato dal Teaching and Learning Center (TLC) in collaborazione con la Direzione Sistemi Informativi, Portale, E-learning (SIPE), fornisce strumenti teorici e operativi per definire obiettivi di apprendimento chiari in forma operativa direttamente osservabili, progettare prove di valutazione coerenti con tali obiettivi, esprimere giudizi funzionali al miglioramento degli apprendimenti degli studenti e integrare la valutazione all'interno del processo didattico, anche attraverso un utilizzo consapevole degli ambienti digitali di apprendimento, come la piattaforma Moodle.
Keywords – valutazione formativa-formante, faculty development, blended learning, Moodle, flipped classroom
