Relatore
Descrizione
La proposta progettuale in fase di sviluppo riguarda PragmAI, un tutor glottodidattico IA di italiano L2 esterno a Moodle per il supporto ad attività progettate sulla piattaforma. L’integrazione della proposta è di tipo metodologico-didattico, in quanto Moodle costituisce l’ambiente in cui il docente organizza risorse, consegne, task, momenti di riflessione e attività di consolidamento, collegando l’interazione con il tutor alla sequenza formativa. Le attività task-based, che costituiscono la base del modello, sono orientate all’uso significativo della lingua ed allo sviluppo della competenza pragmatica in studenti internazionali. I dialoghi simulati con PragmAI consentono allo studente di esercitarsi in situazioni quotidiane ed accademiche; nonché di ricevere feedback relativo all’adeguatezza pragmatica, al contesto comunicativo, al rapporto tra interlocutori ed al grado di formalità. Saranno discusse le condizioni di sostenibilità pedagogica e tecnologica della proposta, con attenzione alla qualità del feedback, al prompt, ai criteri valutativi espliciti ed alla supervisione del docente.
